基于双属性语义交叉对齐的课堂零样本组合动作识别方法

本发明公开了基于双属性语义交叉对齐的课堂零样本组合动作识别方法，具体按照如下步骤实施：步骤1，构建离线增强名词原型库；步骤2，课堂视频数据集预处理；步骤3，构建识别模型，将预处理后的课堂视频数据集和离线增强名词原型库作为识别模型的输入，对识别模型进行训练，得到训练好的识别模型。步骤4，使用训练好的识别模型进行动作识别。本发明解决了现有技术存在的实体名词的语义表征形式单一，而单一标签向量无法表征物体形态变化带来的视觉特征差异，直接导致对形变类零样本动作识别失效的问题。