원래 이름 기록: 成都师范学院

本发明属于植物真菌病害防治领域，具体涉及舍曲林在抑制植物病原菌中的应用。本申请通过将舍曲林用于常见植物病原菌的抑菌实验，得出舍曲林可通过直接抑制植物病原菌的菌丝生长以及抑制植物病原菌在寄主上的侵染，达到抑菌目的。

本发明涉及悬架控制技术领域，提供了基于电磁作动器与可调阻尼减振器的悬架控制方法及系统，通过电磁作动器经弹簧连车体且套设可调阻尼减振器并驱动其轴向运动的结构，将四组悬架处的电磁作动器设为智能体，以车身与车轮侧垂向位移、速度及车身垂向加速度为输入，经多智能体一致性算法得一致性主动控制力，结合惯容系数与加速度阻尼控制算法获取阻尼主动控制力，通过遗传算法得到目标主动控制力；再以相关行驶状态参数及当前主动控制力为输入，按阻尼力、轮胎动载荷约束，经MPC算法求解适配阻尼力；分别控制电磁作动器与可调阻尼减振器输出，达成二者动态协调，实现车身姿态快速调控过程中的车身垂向振动抑制，提升车辆稳定性与舒适性。

本发明涉及一种钆掺杂的铕基金属有机框架材料的制备方法和应用，属于化学技术领域，包括以下步骤：S1、制备金属盐溶液：将铕盐、钆盐和乙酸钠溶解于第一份去离子水中，形成混合金属盐溶液；S2、制备配体溶液：将有机配体3，5‑二羧基苯硼酸溶解于第二份去离子水中，形成配体溶液；S3、合成反应：将S1中所得的混合金属盐溶液缓慢滴加至S2中所得的配体溶液中；S4、后处理：依次使用有机溶剂和去离子水对所述固体沉淀进行洗涤；得到所述钆掺杂铕基金属有机框架材料。该钆掺杂的铕基金属有机框架材料的制备方法和应用，通过钆离子的掺杂，有效调节了铕离子间的距离，增强了配体到铕离子的能量转移效率，显著提升了材料的荧光强度。

本公开实施例提供了职业教育智能评估与个性化反馈方法，包括：获取学习者在学习过程中的行为数据并构建行为特征向量；基于所述行为特征向量分析学习者的知识掌握状态并生成知识图谱评分；基于所述知识图谱评分动态调整教学内容的难度等级与呈现顺序；将调整后的教学内容推送至学习者以实现教学资源的自适应适配。通过本公开实施例的方案，能够解决如何根据学习者的行为数据与知识掌握状态对教学内容的难度与顺序进行动态调控以解决教学资源适配性不足的问题。