基于多传感器融合的绘本阅读注意力提升方法及系统

本发明涉及智能教育辅助工具技术领域，公开了基于多传感器融合的绘本阅读注意力提升方法及系统，方法包括以下步骤：S1、获取儿童的眼动数据、坐姿数据及生理监测数据，并结合年龄信息建立个性化专注力评估模型，输出包含偏移量的个人特征向量，所述偏移量表征个体专注力特征相对于基准的偏差，由校准任务的指标融合生成，并基于所述特征向量建立初始决策规则库。通过多传感器采集眼动、坐姿及生理数据，结合校准任务生成表征个体偏差的偏移量，构建个人特征向量，融合年龄模型基准评分与动态衰减权重计算实时专注力，显著提升注意力状态监测的准确性与针对性。