辅学内容生成方法、电子设备和存储介质

本发明涉及教育信息化技术领域，提供一种辅学内容生成方法、电子设备和存储介质，方法包括：提取目标学习文本对应的目标知识点；将目标知识点输入至文本生成模型的基础解析层，生成与目标知识点匹配的基础知识解析；将基础知识解析作为前置上下文特征，联合目标学习文本输入至文本生成模型的逻辑推理层，生成涵盖逐步推理特征的专属内容解析；将专属内容解析作为约束输入条件输入至文本生成模型的场景转化层，生成包含标准化教学步骤的互动教学脚本；整合基础知识解析、专属内容解析以及互动教学脚本，生成与目标学习文本对应的辅学内容。本发明不仅能降低人工干预成本、提高筛选加工效率，还能提升配套辅学资源的整体生成质量与知识点契合度。