基于现场行为表现数据分析的教育评估方法及系统

本发明公开了一种基于现场行为表现数据分析的教育评估方法及系统，涉及教育评估模型技术领域，随机抽选学生进行教学验证记录，基于预设教学模板开展教学并进行阶段检测，每阶段周期拍摄学生行为表现图像序列，并关联阶段检测结果形成行为表现数据组；其次，对数据组中行为表现特征进行分析，判断其与阶段检测结果的相关性，保留差异显著的需关注行为表现特征区段，并据其时间节点构建需关注特征区段序列；对序列进行精准性分析，剔除不符合预设要求的序列；以保留序列及对应阶段检测结果为数据源构建教育评估模型，并利用该模型对实时教育情况进行自动化评估。本发明通过客观量化学生现场行为，提升评估的实时性和准确性，支持个性化教学优化。