基于多模态与边缘智能融合校园欺凌行为识别方法及系统

本发明公开了基于多模态与边缘智能融合校园欺凌行为识别方法及系统，涉及人工智能技术领域，包括：接收音频数据和视频数据，分别将音频数据和视频数据进行数据增强，得到增强后的音频数据和视频数据，基于增强后的音频数据和视频数据生成音视频数据集；将音视频数据集输入至预先建立的AVL多模态行为分析模型内，输出得到行为分析结果，其中，所述行为分析结果分为异常结果和无异常结果；当行为分析结果为无异常结果时，则识别为无欺凌行为；当行为分析结果为异常结果时，则识别为有欺凌行为，获取人脸图像，基于人脸图像进行欺凌人员的人脸身份识别，基于欺凌人员的人脸身份识别的结果确认欺凌人员。