一种结合认知水平识别的智能课程推荐系统及方法

本发明涉及智能课程推荐领域，且公开了一种结合认知水平识别的智能课程推荐系统及方法，包括通过互动游戏任务构建多维操作任务场景，生成初始认知状态序列；对初始认知状态序列进行映射，引导自适应特征筛选机制突出特定情绪状态下的关键行为特征，从而构建认知状态图谱；基于认知状态图谱，捕捉短期认知波动并提取不同时间段的核心认知指标；将认知水平演化轨迹与学生历史学习轨迹、知识点掌握情况、个体偏好及情绪状态进行融合，生成个性化认知水平判定结果，反映学生在当前任务中的真实能力及情绪适配的学习需求；根据个性化认知水平判定结果，动态生成课程推荐策略。本发明具备提升对学生当前认知水平的判断精度的优点。