一种基于UML的教学质量评估系统及其方法

本发明提供一种基于UML的教学质量评估系统，包括：用户注册模块、教学评价模块、后台管理模块和基于UML建模的系统模型；所述用户注册模块，用于学生、教师、督导及领导用户的注册与身份验证，其中学生用户通过学号自动验证，教师、督导及领导用户通过后台管理员手动验证；所述教学评价模块用于支持评价用户对专业责任教师、课程责任教师及课程面授教师的在线评价，包括打分及留言功能；所述后台管理模块，用于人员管理、专业与课程管理、评价结果统计分析及数据导出。本发明提供的一种基于UML的教学质量评估系统，基于UML建模技术，系统设计规范化，降低开发与维护成本，采用B/S架构，实现跨平台访问，操作灵活便捷。