一种基于用户交互的课文生僻术语智能解析与展示方法

本申请提供一种基于用户交互的课文生僻术语智能解析与展示方法，包括：若确定的用户意图类型为生僻术语解释，则从预先建立的教学资源数据库中检索匹配的解释内容，获得对应的生僻术语解释资源，并在单元边界校准基础上应用资源元数据提取以初步筛选资源；通过获得的生僻术语解释资源与选中的生僻术语文本单元进行关联映射，采用检索算法优化匹配精度，得到精准匹配的教学资源集合，其中整合上下文语义融合和隐含含义转换来细化资源与生僻术语的对应关系；获取弹出展示界面中的用户交互信号，所述用户交互信号可以为触摸或滑动，判断用户交互信号是否指示关闭操作，获得快速关闭的触发条件，其中融入交互信号过滤和浮动层透明渐变来处理信号的噪声干扰。