一种基于知识图谱的学情规划方法及系统

本发明提供一种基于知识图谱的学情规划方法及系统，属于计算机数据处理技术领域，用以进行协同分析的方式，能够实现对学情规划与教学策略的全面动态优化。本发明通过构建并协同分析基准、学生和教师三方知识图谱，对学情规划的全面、精准与动态优化，通过建立客观的基准知识图谱作为参照，对学生知识状态的诊断更加科学可靠，通过分析识别班级范围内的共性薄弱知识点，将这些问题点与教师知识图谱中已验证的教学优势进行智能匹配，使得教学干预能够集中力量解决关键问题，并发挥教师的最大效能，通过分析环境干扰因素并生成动态更新指令，使教学策略能够根据真实的课堂情景进行实时调整，促进了教学质量的持续提升。