基于人工智能的计算机视听方法、系统及计算机可读介质

本发明涉及计算机技术与教育信息化交叉技术领域，具体涉及基于人工智能的计算机视听方法、系统及计算机可读介质，用于远程声乐、舞蹈或健身动作教学。通过人工智能将图像和音频数据转化为可计算的骨骼序列和特征向量，并与标准数据比对，克服了传统教学中依赖教师主观经验、无法实时量化反馈的弊端。通过构建统一虚拟房间并将所有学员映射为其中的虚拟人物，打破了物理空间隔离，使远程学员能获得“同场训练”的临场感和团队感，极大提升了学习动力与互动性。将评估结果即时转化为虚拟场景中的可视化元素（如得分、特效），为学员提供了直观、即时的正反馈或纠错提示，加速了技能习得过程，形成一套基于人工智能的计算机视听方法。