基于PLC技术的教学实训场景仿真控制方法

本发明属于教学实训场景仿真控制技术领域，具体公开提供的基于PLC技术的教学实训场景仿真控制方法，该方法包括：构建含低、中、高等级的故障模式库，从低故障等级中随机分配故障，并加载仿真场景，采集故障识别响应时长与调整操作序列，执行序列后验证诊断准确度、评估故障恢复度，分情况生成实训操作合格度，进而依合格度判断晋级并动态调整故障等级，迭代后基于历次合格度生成学生综合能力评估报告；本发明通过基于历史电力运行数据构建包含低、中、高三个故障等级的故障模式库，并根据实训操作合格度动态调整后续分配的故障等级，进而克服了静态预设故障情境的缺陷，从而实现个性化、循序渐进的技能进阶路径。