一种基于学生平板的自适应辅导方法、存储介质及设备

本发明公开了一种基于学生平板的自适应辅导方法、存储介质及设备，通过融合学生平板的触控压力、视线聚焦及设备姿态等多源传感器数据，实现了认知负荷的秒级实时评估与成因分类，能够针对不同负荷类型生成差异化的干预策略，显著提升了辅导的精准性与及时性。结合本地边缘计算与隐私加密存储机制，有效保障了学生生物特征数据的安全性，消除了家长对隐私泄露的顾虑。